Beberapa kelemahan pembelajaran HOTS dapat saja muncul dalam suatu pembelajaran. Akan tetapi kelemahan-kelemahan ini dapa direduksi (dikurangi) guru dengan kemampuan pengelolaan guru dalam menerapkan pembelajaran HOTS ini di kelasnya. Kelemahan-kelemahan yang dapat muncul itu antara lain sebagai berikut: Permasalah dengan waktu yang dialokasikan. membimbing mahapeserta didik sampai mampu mengaplikasikan konsep baru ke situasi baru mengevaluasi proses dan hasil belajar. Kekurangan dan Kelebihan. 1. Behavioristik. Kelebihan. Sangat cocok untuk memperoleh kemampuan yang membutuhkan praktek dan pembiasaan yang mengandung unsur-unsur seperti kecepatan, spontanitas, kelenturan, refleks, dan Media Pembelajaran Berbasis IT Oleh : Suendri, dkk Bekerjasama dengan: Hari 1 Waktu: Materi 1 Kegiatan 1: Sesi 1 Kegiatan 1 105 Menit Mengenal Perkembangan Media 10.15-12.00 Pembelajaran Hasil yang diharapkan Peserta Mampu menjelaskan jenis dan pengembangan Media Pembelajaran Metode Presentasi, Diskusi kelompok Pengaturan Ruang Kelompok Sumber/Bahan/Alat Spidol, Whiteboard, Proyektor, Laptop mempengaruhi bahan ajar yang digunakan di dalam kelas. Bahan ajar yang pada umumnya berbentuk cetak, mengalami perubahan penyajian dalam bentuk elektronik. Buku elektronik atau dikenal sebagai e-book merupakan salah satu bahan ajar yang saat ini sudah digunakan secara luas. Beberapa universitas di Indonesia bahkan telah mengembangkan sistem dikarenakan bahan ajar berbasis e-modul merupakan bahan ajar yang bisa membuat peserta didik termotivasi dalam proses pembelajaran. Bahan ajar yang digunakan guru pada proses pembelajaran sebelumnya belum menanamkan minat belajar siswa sehingga siswa mengalami kesulitan untuk memahami materi kimia, sehingga belum ada bahan ajar kimia yang dampak bagi siswa dan guru dalam proses pembelajaran. 3) Kualitas teknis, meliputi keterbacaan, bahasa, kemudahan, kualitas tampilan, dan kualitas pendokumentasian dari media yang dibuat. Sedangkan dalam panduan pengembangan bahan ajar dari Depdiknas (2008:28), setelah selesai membuat bahan ajar atau sebuah berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan bertanggung jawab (Guntur et al., 2017). Proses interaksi yang dilakukan peserta didik, pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar merupakan csJV.

kelebihan dan kekurangan bahan ajar modul